Gehörbildung. Satzlehre, Improvisation, Höranalyse

Ulrich Kaiser, Gehörbildung. Satzlehre, Improvisation, Höranalyse. Grundkurs (= Bärenreiter Studienbücher Musik 10), mit Audio-CD, Kassel 1998

Ulrich Kaiser, Gehörbildung. Satzlehre, Improvisation, Höranalyse. Aufbaukurs (= Bärenreiter Studienbücher Musik 11), mit einem Formkapitel von Hartmut Fladt, mit Audio-CD, Kassel 1998

Pressestimmen:

»[...] Kaiser gelingt ein phantastisches Buch, das an allen Stellen über einen guten Einstieg immer wieder Lust aufs Weitermachen vermittelt. Neue Erkenntnisse, die sowohl dem aktiven Musizieren als auch der Kenntnis von Musikgeschichte und Kompositiontechniken zugute kommen, bereichern den Leser [...]«

Das Musikinstrument, 1/99

»Ein äußerst lesenswertes Buch, daß [...] aufgrund seiner Vielfalt leicht verdaulich ist, dazu eine Fülle an Material für Lehrende und Lernende bietet und vor allem eines vermittelt - Freude an und Hingabe in der Beschäftigung mit dem unerschöpflichen geistigen Potential der Musik.«

Üben & Musizieren 2/99

»Ein Buch, welches das Hören erleichtert".

Zeit, Ausgabe Nr. 50 vom 3. Dez. 1998

»Das erste sehr umfangreiche opus eines jungen Musiktheorieprofessors - ein Volltreffer!«

Die Musikforschung, D. de la Motte, 4/00

»Dadurch ist ein Buch voller Vielfalt und Abwechslungsreichtum entstanden, das den Spaß am Weiterlesen und -lernen erhält.«

Forum Musikbibliothek 1/99

»Dabei geht er deutlich weiter als alle bisher erschienenen Lehrbücher [...] Besonderes Augenmerk gilt auch den sehr gelungenen Kapiteln ›Intrumentation‹ und ›Form‹ [...] Insgesamt handelt es sich bei Kaisers ›Gehörbildung‹ um ein die Anschaffung lohnendes Lehrbuch, welches seinem Benutzer sowohl im Selbststudium als auch lehrgangsbegleitend im Gehörbildungsunterricht oder anderen musiktheoretischen Fächern gute Dienste leistet.«

NMZ 9/99

»Von Anfang an mischen sich Stil- und Satzanalyse, und der Leser findet interessante, moderne Ansätze des Musiktheorie und Gehörbildungsunterrichts, etwa beim Thema Modulation oder bei der Einführung von Puls, Takt und Metrum [...] Fazit: die Bücher sind ein wichtiger, praxisorientierter Beitrag zur Integration des Fachs Gehörbildung in einen großen Fächerzusammenhang. Sie geben auch denjenigen, die einen anderen methodischen Ansatz verfolgen, eine Fülle von gut ausgesuchtem und aufbereitetem Übungs- und Unterrichtsmaterial, so dass die Bände auch als Materialsammlung für weite Bereiche des Musiktheorie-Unterrichts verwendet werden können.«

Musik & Bildung 4/99

»Ulrich Kaisers im letzten Jahr erschienene Gehörbildungslehre ist nun keineswegs ›der‹ Nachfolger von Mackamul [...] Stossrichtung des zweibändigen Werkes ist eindeutig, Gehörbildung nicht (mehr) als artistischen Selbstzweck (für Absoluthörer) zu definieren, sondern sie im Sinne eines fächer- (sprich auch: disziplinen-) übergreifenden Ansatzes in den Kontext von Tonsatz, Formenlehre, Analyse und historischer Satzlehre zu stellen. Wenn das Beispiel Schule macht, könnte durchaus eines Tages Gehörbildung als eigenständige Hilfsdisziplin in der musiktheoretischen Ausbildung ihre Eigenständigkeit einbüssen und in zusammenfassender Ergänzung in den oben genannten Disziplinen aufgehen.«

SAJM (Schweiz), 27. Jg., Nr. 5, 9/99

»Sehr akzeptabler Preis für diese ungeheure Materialsammlung. Breite Empfehlung für Bibliotheken mit entsprechender Klientel.«

ekz-Informationsdienst ID 22/99

»Diese im besten Sinne moderne Schule ist ein Lichtblick für alle, deren möglicherweise beachtliche Fähigkeiten im Erkennen musikalischer Abläufe und Zusammenhänge in der Trockenübung nicht angemessen zur Geltung kommen! Der Lehrer muß sich jedoch auf ein solch umfassendes [...] Konzept einlassen wollen. In wenigen Stunden ist das Pensum nicht zu machen.«

Kirchenmusik im Bistum Limburg, 2/99

»Was hier in wenigen Sätzen besprochen wurde, ist im Original auf 475 Seiten verteilt und, wie schon erwähnt, mit 1400 Musikbeispielen illustriert. Und wenn man die beiden Bände in die Hand nimmt, wird man nicht so bald wieder aufhören, darin zu lesen und die Musikbeispiele am Klavier auszuprobieren.«

Schweizer Blätter für klingende Volkskunde, 66. Jg., 1/99

»Mit der umfassenden, zweibändigen Gehörbildungsschule von Ulrich Kaiser wird man zum Crack in Sachen analytischem Hören [...] Folglich ist der Gehörbildungslehrgang hauptsächlich für den Einsatz an Schulen und Hochschulen konzipiert. Dort dürfte er aber bald zu einem neuen Standardwerk werden.«

Cantate 6/98

»Im Zuge der veränderten Medienlandschaft kommt nun auch dieses von Musikstudenten meist ungeliebte Fach zu einer unverhofften Renaissance. Nicht nur, dass der zweibändige Lehrgang von Ulrich Kaiser über 1500 authentische Notenbeispiele aus Kompositionen des 15. bis 20. Jahrhunderts enthält, die jedem Band beigegebene CD erleichtert auch die Erfassung und Sicherung der einzelnen methodischen Schritte, die bis zur Improvisation führen.«

Basler Magazin, Nummer 44, November 98

»Die Gehörbildung von Ulrich Kaiser ist ohne Zweifel ein wichtiger Gewinn für die zahlreichen Methoden, die dieses Thema behandeln. Seine Kraft liegt vor allem im Grenzverschiebenden: das Integrieren der harmonischen und analytischen Einsicht, Gedächtnistraining, Singen, Spielen und Improvisieren. Auch der zugängliche deutsche Sprachgebrauch macht das Buch attraktiv [...] hoffen wir, dass diese Methode ihren Weg in den Musikunterricht findet, vor allem als Inspirationsquelle und Werkzeug für eine praxisgerechte Gehörbildung!«

Muziektheorie, Mei 1999 (original auf Holländisch)

»Dear Ms Dangelmeier, I would like to make use of this opportunity to thank you for the Kaiser Gehörbildungslehrgang that you send to me at the end of 1998. I fruitfully utilised parts of it in my teaching at the University of Cape Town. Would please be so kind as to forward my gratitude to the authors?«

Dr. Anri Herbst, South Africa, Brief vom 13. Jan. 2000 an den Bärenreiter-Verlag